这是一份来自人教社的邀请函

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亲爱的老师们：

见信佳。

我是《中小学数字化教学》的数老师，邀您参加教育部主办的“第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动”。

时间：2018年5月5日至7日

地点：北京农业展览馆

届时，《中小学数字化教学》将作为指定会刊与您见面。你可以通过以下方式获得期刊：

1.关注微信，阅读电子期刊；

2.人民教育出版社展台，获得纸质期刊。

现场还有精彩沙龙及更多人教社数字产品。期待与你见面，你我喜结良缘。

亲爱的老师们：

见信佳。

我是《中小学数字化教学》的数老师，邀您参加教育部主办的“第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动”。

时间：2018年5月5日至7日

地点：北京农业展览馆

届时，《中小学数字化教学》将作为指定会刊与您见面。你可以通过以下方式获得期刊：

1.关注微信，阅读电子期刊；

2.人民教育出版社展台，获得纸质期刊。

现场还有精彩沙龙及更多人民教育出版社数字产品。期待与你见面，你我成为挚友。

欢迎

您来

《中小学数字化教学》（刊号：CN10-1490/G4）是由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办的国家级期刊，发行量达到4万余册。

本刊以“面向教育现代化 引领数字化教学”为办刊理念，聚焦基础教育教学主战场，研究常态化教学与信息技术深度融合，是让教师看得懂、用得上，助力教师信息素养提升的实用性期刊。

《中小学数字化教学》集纸刊、网刊、网站、微信、联盟于一体，是教师学习、展示、交流数字化教学经验及成果的广阔平台。

更多数字产品，等你来体验

第三代人教数字教材

第三代人教数字教材是面向中小学师生，依据国家课程标准，以传统纸质教材为蓝本，针对信息化环境中教与学的新需求，以提高教学和学习效果，发展学生核心素养为目标，利用互联网、数字媒体、大数据等技术手段，融教材、数字资源、学科工具、应用数据于一体的立体化教材。

自2013年起，人教数字教材相关工作每年均列入教育部《教育信息化工作要点》，人教社负责“数字教材”相关标准研制与应用工作。

人教网

人教网（http://www.pep.com.cn）既是人民教育出版社的官方网站，又是人民教育出版社为我国基础教育领域广大师生提供增值服务的教育资源服务平台。人教网秉承“为人教社用户服务，为基础教育服务”的宗旨，为数以亿计的基础教育领域广大师生提供资讯、资源、科研、答疑和互动等方面的网络增值服务。

人教数字校园

针对中小学教师用户在信息化环境下的备课、授课需求，以数字教材为核心融合多媒体课件、示范课等资源的数字化教学系统，全学科全学段同步纸质人教版教材，帮助教师缩短备课时间，提高工作效率，提升教学效果，促进“课堂用、经常用、普遍用”的信息化教学新常态。

人教智慧教学平台

人教智慧教学平台是以数字教材为核心，面向中小学教师、学生和教学教研管理人员，提供开放的资源使用与分享系统、专业的教学工具与应用系统、互动的课堂教学系统，实名的好友群组系统，利用教与学过程数据的采集与分析，优化教与学过程，提升教与学效果的数字平台。

全国青少年德育教育资源运营服务平台

“全国青少年德育教育资源运营服务平台”是国家新闻出版署“新闻出版改革发展项目库”的重要项目，是从广大教师、学生、教育管理者的实际需求出发，以相关课程标准为依据，涵盖中华优秀历史人物、中华优秀古诗词鉴赏、法治教育和安全教育四大专题模块，以视频和互动练习为主要形式，构建体系的、类型丰富的数字化德育资源课程。

该课程体系集知识性与趣味性于一体，提高学生学习兴趣，拓宽学生知识视野，切实推动我国青少年德育教育水平的提升与核心素养的养成。

教师网络培训和服务平台

教师网络培训和服务平台（http://px.pep.com.cn）是人民教育出版社根据教材培训工作的实际需要，为教师提供优质培训资源和全方位培训服务的专业网络平台。平台主要包括“教材培训、教学资源、在线课堂、在线活动、人教论坛”五个功能模块，围绕基础教育教材和教学，以一线教师的真实客观需求为核心，持续为全国教师和教研员提供以人教版教材体系为核心的免费优质培训资源，和线上线下一体化培训服务。

少数民族学科双语教学资源项目

少数民族学科双语教学资源项目是近年来教育部教育信息化工作要点中的重要工作。自2016年以来，人教数字出版有限公司代表人民教育出版社成功中标汉维、汉哈、汉藏、汉蒙双语等子项目，并组织专家团队奔赴多个少数民族地区开展需求调研，以科学、规范、专业的资源建设，探索出一条双语数字资源建设的工作机制，创新多种双语数字资源建设模式。项目成果得到教育部领导及各地教育厅相关部门的高度认可。

语文吟诵数字平台

“语文吟诵数字平台”是以国家统编版语文教材为核心，面向中小学语文教师、学生和教学教研管理人员，针对弘扬中华优秀传统文化的语文教学需求，以数字教材为基础融合吟诵教学资源的数字化教学平台。

平台提供开放的资源使用与分享系统、专业的教学工具与应用系统、互动的课堂教学系统，实名的好友群组系统，利用教与学过程数据的采集与分析，优化教与学过程，提升教与学效果，全面提升中小学语文古诗文教学水平。

人教微研APP

人教微研APP是为中小学教师和教研员着力打造的专业教学研修应用，围绕基础教育阶段国家统编教材、人教版新课标教材，提供教材培训、精选课程、专业知识阅读和教学研修垂直社区，助力教师专业成长。

人教Pad

人教Pad是人民教育出版社为中小学师生设计的智能教学终端，预装正版人教数字教材，有效提升信息化环境下课堂教学效率和学习兴趣。

人教点读APP

人教点读APP是人民教育出版社以《义务教育英语课程标准》《义务教育语文课程标准》为指导，紧密结合人教版纸质教材，应用点读、评测、即时翻译等技术，以字、词、句、文章等维度为切入点，促进学生掌握英语、语文等学科语言能力的移动互联网产品。

人教口语APP

人教口语APP是人民教育出版社专为中小学生打造的英语学习移动互联网产品，它以最新人教版教材为基础，融合中美教学专家精心原创的拓展内容，集情景对话、智能评测、闯关游戏、教材精讲于一体，随时随地营造口语氛围，让学生突破听说障碍、激发学习兴趣、提高口语成绩、全面提升综合语言运用能力。

标准日本语APP

标日电子书APP于2014年9月随《新版中日交流标准日本语（第二版）》（初级）纸书同步推出，是首部配套日语教材的移动学习应用，一经推出广受日语学习者的好评和喜爱。上线到现在，标日电子书安装数量超过365万台，累计注册用户超过245万个，用户覆盖全国34个省、直辖市、自治区等，以及全球100多个国家和地区。

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文章来源：《中小学数字化教学》2018 年第3期

微信编辑：李中华

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